O
Ceará tem 88,2% desses alunos (92.752 estudantes) com nível
"desejável" de alfabetização. Em 2007, quando o Governo do Estado
iniciou o Spaece para avaliar o processo de aprendizado na rede pública, o
índice era de R$ 39,9%. O mais recente estudo Spaece tem dados relativos a 2017
e foi divulgado nesta quinta-feira (22).
Considerando
os estudantes do 5º ano, o índice de proficiência em língua portuguesa saltou
de 168 para 223 entre 2007 e 2017; e avançou de 169 para 229 quando se avalia a
aprendizagem de matemática, no mesmo período.
Já
entre os alunos do 9º ano, o aumento foi de 218 para 254 em língua portuguesa e
de 226 para 252.
Proficiência
da aprendizagem dos alunos da rede pública do Ceará
(Dados
de 2009 do 9º ano não foram informados)
"Os
dados são muito significativos, pois mostra os resultados de pactuação e
cooperação, além do esforço dos municípios. O Spaece está trazendo resultados e
melhorando a cada ano. São os melhores números de toda a história do
sistema", avaliou o governador do Ceará, Camilo Santana, durante a
cerimônia de lançamento do estudo.
Cidades
com nível 'suficiente'
Ainda
de acordo com os dados do Governo do Estado, apenas duas cidades do Ceará não
atingiram o nível "desejável", Icó e Umari. A meta é que todas as
cidades tenham nível desejável nos próximos anos.
Considerando
apenas a aprendizagem da matemática, são seis cidades com nível
"crítico".
Entre
2014 e 2015, houve uma queda no índice geral, influenciado pelas crises
econômicas e hídrica que afetam o estado. "Foi um período complicado para
os municípios do ponto de vista econômico, de seca. Mesmo assim, os municípios
têm colocado [a educação] como prioridade, como uma grande política de redução
de desigualdade, [criação] de oportunidade", diz Camilo. (G1 CE)
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